學生成長及支援委員會

前言

　　 在處理學生的問題時，不論是個人成長、學業、家庭等問題都要採取積極的態度。傳統對頑劣學生一味採取懲罰的方法，未必有效；在懲罰以外，適當的輔導更能引導學生改過向善。「學生成長組」是訓導與輔導工作融為一體，實行「訓輔合一」的工作組。

　　學校所推行全人教育中、全校老師積極參與至為重要，所有老師處理學生問題的重點在於「合理管教」。老師除了處分犯規的同學外，還要針對他們的錯失行為作出規勸，了解同學們犯錯的原因，提出改善的方法，務求由內而外地改變同學們的行為，培養他們正確的處事態度。

目標

甲. 整體目標：

　　讓同學能確立方向及目標，將來成為一個律己愛人的公民 。

乙. 本年度工作目標 Objectives：

1. 重整領袖生建構，提升質量
2. 推行課室清潔計畫
3. 擴展學生論壇
4. 推行禁毒教育
5. 協助學生「生涯規劃」

本年度活動

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管理與組織

工作大綱

　　 學生成長及支援委員會轄下成長組負責學生的訓輔工作，並以級主任和班主任為基石、社工專業支援及輔以升學及就業組的配合，實行全方位協助學生成長健康發展。

　　學生成長組成員與各級主任每天都利用班主任節時段作工作交流，務求更準確了解學生的最新狀態及需要，以便對學生作出適切的支援及引導。此外，全校老師編排分擔小息及午膳時間當值，以確保同學得到適當的照顧。

　　訂立一套有系統的獎懲制度以協助同學們改善品行。同學行為及服務表現出色，應給于適當獎勵及表揚，相反，同學做出嚴重的違規行為，則應接受處分及進行不同的補過計劃。

　　領袖生及學長的培訓是學生成長培育工作重要的一環。他們除分擔負責日常校園維持秩序，及進行朋輩輔導工作外；又可透過工作平台在個人潛能成長得以發揮。

　　升學及就業組全年就不同級別安排各類型有關升學及就業規劃的活動，務求使同學能為自己的前途定立方向及目標。除此之外，更為個別有須要的同學在升就方加以輔導及協助。

　　同學在成長的過程中，或會嚴重犯錯而被記過處分。學校會為整體行為有明顯改善，而又沒有再犯同樣過失的同學，作出豁免將其記過紀錄列印在成績表內，以鼓勵同學改過遷善。 

總論

　　在建立良好校風的工程上，當中班主任及所有前線老師的積極參與更是成敗的關鍵。

　　改善校風活動能正面鼓勵學生建立健康的自我形象和積極的人生觀，營造和諧良好的學習環境，使學生能專心學習，過程當中可透過與家長聯繫對學生作正面鼓勵，使學生、家長、老師與學校建立良好關係。部份行為偏差的同學，亦可家校合作，使其改過遷善、革除陋習，較嚴重頑劣學生可透過社工、教育心理學家等協助導入正軌。

學生獎懲準則

1. 每個同學於新學期開始時均有80分為基本分。

2. 記小功/大功/小過/大過作紀錄，並印示於成績表內。

2.1 小功/大功：
　 (i) 服務(如各會社幹事、領袖生或學長)持續一個學期內表現盡責及出色
　 (ii) 課外活動持續一個學期內表現積極及卓越

2.2 小過/大過：
　 嚴重過失 ( 例如：粗言穢語、侮辱老師、攜帶香煙回校、吸煙、賭博、校外行為不檢、默書／測驗/考試作弊、恐嚇同學、打架、曠課、盜竊等 )

2.3 多次遲到 ( 若學生於一個學期內累積遲到至8次，將以記小過紀錄處分，而累積遲到至15次者，則以記大過紀錄處分。)

3. 於該學年內同學的操行表現將影響其操行分的加減。於每學段終結時其所得之積分會兌換成操行等級，並印示於成績表內。但如有小功/大功/小過/大過紀錄者，於學期終時，操行等級會被調整*。

4. 操行表現積分兌換成操行等級表

*獲該等級同學將得頒授金章一枚
註1. 有任何記小過/大過紀錄者，均不得取獲A-或以上等級
註2. 中五、中七同學110分-119分 取獲A級；120分或以上取獲A+ (金)*
註3. 所得等級仍待成支會主席審批

5.1 操行表現加積分準則

5.2 操行表現減積分準則

有關申請豁免記過紀錄於成績表內

　　同學若於學年曾因犯錯而遭校方記過處理，自覺之後表現有所改善，及望豁免記過紀錄於成績表內者。可依以下程序申請豁免。

(a) 申請豁免記過紀錄於成績表內辦法
　 同學行為若有改善，可根據以下原則申請豁免：

1. 整體行為有明顯改善。
   如對同學或老師態度，學習態度有改善等等。
2. 沒有再犯同樣的過失。
   同學若被記過後，因同樣事情或因其他事故，再被記過處分，將不獲申請權。
3. 同學若有在上學期犯錯，可根據以後的行為表現作申請；
   若同學下學期犯錯，可參考以前的行為表現及該次犯事的原因而提出申請。
4. 申請辦法： 於5月下旬時，同學須用書面直接向校長申請。申請信請交成長組處理。

(b) 執行議案的程序（豁免記過會議）
　 議案的執行將會由成長組負責，程序如下：

1. 成長組接到由校長轉交的申請後，副校長將連同有關班主任、級主任，組成特別委員會進行審核工作。
2. 當委員會有決定後，將會經由班主任通知同學。
3. 若同學不符合申請的要求，或經審定而不獲通過，其紀錄將加入成績表內。
4. 若同學申請獲得通過，其獲得豁免的紀錄，將不落入成績表內。